智慧學校藍牙人員定位體系采用BLE藍牙定位技能，經過在學校內布置定位網絡體系，為校內每個學生佩帶電子學生證或電子手環，家長和教師可在后臺檢查學生的實時方位和活動軌道，隨時了解孩子動態。

體系具有電子圍欄功用，學生離開學校，體系會實時預警，提醒教師或家長，防止迷路，完結了對學校安全問題的有用監控和預警，提高學校教育和辦理功率。藍牙人員定位體系還具有考勤報到、一鍵報警、運動軌道查詢、學生行為信息剖析、學校一卡通等功用。

體系功用:

收支校主動考勤

學生到校離校計算：學校門口布置藍牙網關采集終端，實時采集收支校人數，體系可根據時刻實時查詢、計算收支校人數，便于校方把握收支校實時信息和前史信息，合理組織校門開放及維持秩序。

學生反常離校計算：學生離校時，經過比較其離校時刻與學校作息組織比較，判別學生是否反常離校，包括遲到、未到校、早退，并將反常考勤信息同步給教師及家長，協助校方和家長實時把握學生動向，確保學生按時到校，提高學生的安全保證。

一鍵報警

當學生呈現危險情況，例如跌倒、身體異樣、被欺負等情況時，經過長按電子學生證或許電子手環的報警按鈕發送一鍵求救信息，體系接收到求救信號，經過短信/微信發送信息（求救學生姓名和所在方位信息）給指定人員，指定人員可聯絡校方安保人員提供協助。

電子圍欄及告警辦理

學校某些區域歸于危險區域，如樓頂、水塘、施工場地等，出于安全考慮不允許學生進入，若有人員進入可提供告警功用。經過在此類區域布置網關，當接連掃描到電子學生證或許手環數據時，可判別學生進入了危險區域，將此電子學生證對應的學生姓名及圍欄方位推送至相關人員，迅速做出反應，阻止此類行為。

走班考勤

跟著高考變革的推進，更多的學校施行走班教育業務。但隨之而來的是考勤和資源復雜的問題。藍牙人員定位體系可與走班排課等軟件聯動，完結主動考勤，從而輔助走班教育。

學生日常行為剖析

收集學生的行為數據與健康數據，結合大數據剖析技能，以剖析出學生的行為與性格之間的聯系，比方歸于愛運動型或許愛學習型，以協助家長與學校對學生進行個性化、針對性的培育。

對接一卡通使用

電子學生證和電子手環內置了一卡通芯片，能夠對接一卡通設備，完結學校的刷卡、消費、門禁和借閱等一卡通使用。